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Postes affichés sur le bulletin d'emplois de l'Assemblée communautaire fransaskoise

ÉDUCATEUR OU ÉDUCATRICE À LA PETITE ENFANCE

Assemblée communautaire fransaskoise 0 0 Note de l'article: Pas de note

Détails              

Date début d’emploi : septembre 2017 (à discuter)

Endroit : Centre éducatif Les petits pois, Bellevue, SK      

Heures : 30-40 heures par semaine (à discuter)

Salaire : selon la convention collective (15,15$ à 19,87$)               

Description du travail

Cette position consiste à appuyer à l’organisation générale, à la sécurité, à la santé, au bien-être des enfants et à l’éducation des enfants sous la supervision de la directrice du Centre éducatif Les petits pois en répondant aux exigences du Ministère de l’éducation Early Years Branch. L’éducatrice ou l’éducateur doit travailler en collaboration et en coopération avec le personnel ainsi que la direction afin de répondre quotidiennement aux besoins de développement physique, émotif, social, créatif et intellectuel de chaque enfant.

Exigences du poste

  1. Niveau 1, 2 ou 3 d’éducateur à la petite enfance ou un engagement à l’obtenir;
  2. Certificat de premiers soins à jour;
  3. Excellente communication verbale et écrite en français et en anglais;
  4. Fournir un rapport de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable dès son entrée en fonction.

Compétences requises 

  • Compréhension du développement de l’enfant;
  • L’amour des enfants ;
  • L’initiative et la capacité d’adaptation ;
  • La résolution de conflit ;
  • La capacité de raisonnement et de s’auto-évaluer;
  • La volonté pour le développement professionnel.

 

Veuillez transmettre votre curriculum vitae avant le vendredi 14 juillet 2017 à :

Krystle Pratt, présidente du Centre éducatif Les petits pois

kpratt@cefsk.ca 

PSYCHOLOGUE

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Poste permanent à temps plein

 

DURÉE DU MANDAT : Débute dès que possible

LIEU DE TRAVAIL:  Regina

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

La ou le psychologue scolaire sera responsable de la prévention, du dépistage, de l’évaluation, du counselling ainsi que de l’accompagnement des enfants ayant des besoins spéciaux dans les écoles du Conseil des écoles fransaskoises.  Elle ou il travaillera sous la supervision de la Coordonnatrice aux Services aux élèves et en collaboration avec les autres acteurs oeuvrant auprès des élèves. Il ou elle assumera un rôle de conseil et de soutien auprès des intervenants scolaires et des parents.

EXIGENCES DU POSTE 

  • Maîtrise en psychologie éducationnelle
  • Connaissance du milieu scolaire et de la pédagogie en milieu minoritaire et multiculturel
  • Capacité à travailler en équipe, au sein d’une équipe multidisciplinaire 
  • Maîtrise du français et bonne connaissance de l’anglais 
  • Être agréé par le  Collège des psychologues de la Saskatchewan ou en voie de l’être
  • Fournir un rapport des antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable à son entrée en poste.

SALAIRE : Selon l’entente locale

Veuillez nous faire parvenir votre curriculum vitae, en français, avec mention du numéro de référence 38-1617, au plus tard le 30 juillet 2017,

à l’attention du conseiller en ressources humaines : recrutement@cefsk.ca

ORTHOPÉDAGOGUE

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Poste temporaire à temps plein

LIEU DE TRAVAIL : BUREAU REGINA

École Ducharme, Moose Jaw et Monseigneur de Laval PSQV, Regina

DÉBUT DU MANDAT : du 28 août 2017 au 30 janvier 2018

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

En tant que membre actif d’une équipe multidisciplinaire, l’orthopédagogue joue un rôle central dans l’harmonisation des soutiens apportés par divers intervenants dans un environnement d’inclusion. Il ou elle travaille avec les écoles dans la préparation, l’actualisation et l’évaluation des plans d’intervention. Le ou la titulaire du poste doit être en mesure de conseiller les enseignants et de modéliser des stratégies d’apprentissage pour répondre aux besoins des élèves ayant des troubles d’apprentissage. Ce poste nécessite des déplacements dans les écoles Ducharme à Moose Jaw et Monseigneur de Laval PSQV (pavillon secondaire), Regina.

EXIGENCES DU POSTE 

  • Maitrise en éducation spécialisé OU Baccalauréat en enseignement avec Certificat en orthopédagogie  ou qualifications additionnelles;
  • Détenir un Certificat d’enseignement de la Saskatchewan ou être en mesure de l’obtenir (consulter le site Saskatchewan Professional Teachers Regulatory Board http://www.sptrb.ca/web/SPTRB/?hkey=491d7740-2927-407a-aa92-2c16e20748ab );
  • Expérience de 3 ans requise dans ce domaine
  • Démontre des compétences dans la gestion de données et la tenue des dossiers 
  • Maitrise du programme du Ministère de l'Éducation pour l'éducation spécialisée et CRMS sera un atout
  • Compétence reconnue en développement de stratégies d’apprentissage
  • Maîtrise du français et connaissance de l’anglais
  • Expérience de l’éducation francophone en milieu minoritaire, un atout
  • Discrétion (haut niveau de confidentialité)
  • Capacité de travailler en équipe et de manière autonome
  • Mobile (être disposé à voyager)
  • Rapport des antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable à fournir

 

SALAIRE : selon la convention collective en vigueur du personnel enseignant.

Veuillez nous faire parvenir votre curriculum vitae, en français, ainsi qu’une lettre d’intérêt avec mention du numéro de référence 74-1617, à l’attention du conseiller en ressources humaines : recrutement@cefsk.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 30 juillet 2017 ou jusqu’à ce que le poste soit comblé.

DIRECTION D’ÉCOLE

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LIEU DE TRAVAIL : École Monseigneur de Laval PSQV,  Regina, Saskatchewan

Poste à combler : débutant le 24 août 2017  

DESCRIPTION DU TRAVAIL

 Vous désirez mettre votre leadership pédagogique et vos qualités de rassembleur au profit du développement et de la réussite d’une école secondaire fransaskoise? La direction d’école est responsable d’établir un plan stratégique visant l’amélioration continue des pratiques pédagogiques de l’école et d’accompagner le personnel vers l’atteinte de ces objectifs. Par son esprit de collaboration et son engagement envers la communauté francophone, la direction établit des partenariats durables qui enrichissent la vie scolaire et communautaire. L’école Monseigneur de Laval PSQV (secondaire) a au-delà de 125 élèves de la 7è à la 12è année.  Contrat d’enseignement continu  avec des responsabilités de direction pour un terme de deux ans avec possibilité de renouvellement.

 

EXIGENCES DU POSTE 

 

  • Baccalauréat en éducation jumelé à 5 ans d’expérience en enseignement aux niveaux primaire et/ou secondaire ;
  • Maîtrise en éducation scolaire ou un engagement à l’obtenir; 
  • Certificat d’enseignement de la Saskatchewan, ou en mesure de l’obtenir (consulter le Saskatchewan Professional Teachers Regulatory Board au http://www.sptrb.ca
  • Excellente maîtrise du français et très bonne connaissance de l’anglais ;
  • Expérience d’enseignement en milieu minoritaire, un atout ;
  • Être en mesure de démontrer son leadership pédagogique ;
  • Aptitudes avancées pour le travail d’équipe et la collaboration ;
  • Capacités à établir des partenariats avec la communauté francophone locale;
  • Remettre avant d’entrer en fonction un rapport de vérification de casier judiciaire incluant la vérification des antécédents en vue d'un travail auprès de personnes vulnérables.

 

SALAIRE : selon la convention collective provinciale en vigueur du personnel enseignant.

 

Veuillez nous faire parvenir votre curriculum vitae, en français, avec une lettre d’intérêt indiquant le numéro de référence 81-1617, au plus tard le 30 juin 2017, à l’attention des ressources humaines : recrutement@cefsk.ca

Coordination de projet bilingue

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Description du projet :

L’initiative bilingue Départ Santé / Healthy Start (DSHS), financée par l’Agence de la Santé publique du Canada, a pour objectif d’encourager la pratique régulière de saines de vie chez les enfants âgés de 3 à 5 ans. L’initiative incite les intervenants à la petite enfance à intégrer l’activité physique et la saine alimentation dans la vie quotidienne des jeunes enfants.  Le programme DSHS est implanté dans des services de prématernelles et les centres éducatifs à la petite enfance (garderies) francophones et anglophones.

Organisme responsable : le Réseau Santé en français de la Saskatchewan (RSFS)

Principales responsabilités et tâches :

Nous sommes à la recherche d’une personne énergétique et autonome avec de l’expérience en gestion de projets, pour appuyer l’implantation du programme DSHS.  Sous la supervision de la gestionnaire de projet et en collaboration avec l’équipe d’implantation, la coordination assumera le suivant:

  • Appuyer la coordination de diverses initiatives pilotes, touchant l’activité physique et la saine alimentation avec un composante d’adaptation culturelle;
  • Coordonner des rencontres avec les partenaires pour les engager au niveau de l’adaptation du projet sur le plan culturel (avec les populations autochtones, nouveaux arrivants et les francophones);
  • Assurer le suivi et l’évaluation des projets pilotes avec les différents groupes de travail et partenaires;
  • Agir à titre de personne-ressource dans la planification, le recrutement, la formation et la mise en œuvre des activités du programme Départ Santé / Healthy Start;
  • Assurer les activités de communication, tenue de banques de données, et les suivis auprès des services de garde et des prématernelles durant et après l’implantation de Départ Santé;
  • Se déplacer dans les localités à travers la province est une exigence.
  • Toutes tâches additionnelles reliées au projet assignées par la gestionnaire du projet.

Qualifications :

  • Diplôme de baccalauréat en éducation, en kinésiologie ou en nutrition, diplôme en sports et loisirs, promotion de la santé ou en développement de la petite enfance ou  combinaison de formation et d'expérience liées au poste.
  • Compétences et capacités recherchées :
  • Bilingue impératif en français et en anglais (à l’oral et à l’écrit);
  • une connaissance du milieu communautaire francophone et de la Saskatchewan;
  • de bonnes capacités en informatique (MS Office, Outlook, la gestion de bases de données Excel);
  • La préférence sera donnée à une candidate ou un candidat qui comprend bien le milieu de la petite enfance et possède de l’expérience dans la livraison de formations auprès des adultes;
  • La candidate ou le candidat a de l’expérience en développement communautaire, en promotion de la santé, de l’activité physique, de la saine alimentation ou d’autres expériences connexes;
  • L’individu a un excellent sens de d&eac

Assistant(e) en éducation inclusive (appui régulier)

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Poste temporaire à temps plein (1,0%ÉTP)

LIEU DE TRAVAIL : ÉCOLE VALOIS,  PRINCE ALBERT, SK.

DÉBUT DU MANDAT : Du 5 septembre 2017 au 28 juin 2018

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

L’assistant(e) en éducation inclusive avec appui régulier travaille avec des élèves qui ont des besoins spécifiques et offre un appui à d’autres élèves soit en groupe et/ou individuellement.  Ce candidat appui également les enseignants de classe dans les activités d’apprentissage et de surveillance, et effectue toutes autres tâches et responsabilités qui lui sont assignées par la direction de l’école.  

EXIGENCES DU POSTE 

  • Diplôme en techniques d’éducation spécialisée OU

Diplôme en éducation de la petite enfance OU formation dans un domaine connexe

  • Expérience professionnelle dans le domaine (ou connexe) de 3 ans au minimum
  • Travailler dans une approche multidisciplinaire avec l’équipe de l’école et l’équipe dédiée au service des élèves
  • Maîtrise du français et connaissance de l’anglais 
  • Expérience de l’éducation francophone en milieu minoritaire, un atout
  • Fournir un rapport de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable dès son entrée en fonction

SALAIRE : selon l’échelle salariale pour le personnel de soutien du Conseil.

Veuillez nous faire parvenir votre curriculum vitae et une lettre d’intérêt, en français, avec mention du numéro de référence 89-1617 à l’attention du conseiller en ressources humaines : mlizotte@cefsk.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 20 juin 2017.

Les demandes reçues après la date de fermeture du concours ne seront pas considérées. Nous remercions tous les candidats et candidates; nous communiquerons uniquement avec ceux et celles retenus pour une entrevue

Assistant(e) en éducation inclusive (appui régulier)

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Poste temporaire à temps plein (1,0%ÉTP)

LIEU DE TRAVAIL : ÉCOLE MONSEIGNEUR DE LAVAL (PAVILLON ÉLÉMENTAIRE), REGINA, SK.

DÉBUT DU MANDAT :

  Du 5 septembre 2017 au 28 juin 2018

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

L’assistant(e) en éducation inclusive avec appui régulier travaille avec des élèves qui ont des besoins spécifiques et offre un appui à d’autres élèves soit en groupe et/ou individuellement.  Ce candidat appui également les enseignants de classe dans les activités d’apprentissage et de surveillance, et effectue toutes autres tâches et responsabilités qui lui sont assignées par la direction de l’école.  

EXIGENCES DU POSTE 

  • Diplôme en techniques d’éducation spécialisée OU

Diplôme en éducation de la petite enfance OU formation dans un domaine connexe

  • Expérience professionnelle dans le domaine (ou connexe) de 3 ans au minimum
  • Travailler dans une approche multidisciplinaire avec l’équipe de l’école et l’équipe dédiée au service des élèves
  • Maîtrise du français et connaissance de l’anglais 
  • Expérience de l’éducation francophone en milieu minoritaire, un atout
  • Fournir un rapport de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable dès son entrée en fonction

SALAIRE : selon l’échelle salariale pour le personnel de soutien du Conseil.

Veuillez nous faire parvenir votre curriculum vitae et une lettre d’intérêt, en français, avec mention du numéro de référence 88-1617 à l’attention du conseiller en ressources humaines : mlizotte@cefsk.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 20 juin 2017.

Les demandes reçues après la date de fermeture du concours ne seront pas considérées. Nous remercions tous les candidats et candidates; nous communiquerons uniquement avec ceux et celles retenus pour une entrevue. 

Assistant(e) en éducation inclusive (appui régulier)

Assemblée communautaire fransaskoise 0 0 Note de l'article: Pas de note

Poste temporaire à temps partiel (,50%ÉTP)

 

LIEU DE TRAVAIL : ÉCOLE MONSEIGNEUR DE LAVAL     PSQV, REGINA, SK.

DÉBUT DU MANDAT : Du 5 septembre 2017 au 28 juin 2018

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

L’assistant(e) en éducation inclusive avec appui régulier à temps partiel, travaille avec des élèves qui ont des besoins spécifiques et offre un appui à d’autres élèves soit en groupe et/ou individuellement.  Ce candidat appui également les enseignants de classe dans les activités d’apprentissage et de surveillance, et effectue toutes autres tâches et responsabilités qui lui sont assignées par la direction de l’école.  

EXIGENCES DU POSTE 

  • Diplôme en techniques d’éducation spécialisée OU

Diplôme en éducation de la petite enfance OU formation dans un domaine connexe

  • Expérience professionnelle dans le domaine (ou connexe) de 3 ans au minimum
  • Travailler dans une approche multidisciplinaire avec l’équipe de l’école et l’équipe dédiée au service des élèves
  • Maîtrise du français et connaissance de l’anglais 
  • Expérience de l’éducation francophone en milieu minoritaire, un atout
  • Fournir un rapport de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable dès son entrée en fonction

SALAIRE : selon l’échelle salariale pour le personnel de soutien du Conseil.

Veuillez nous faire parvenir votre curriculum vitae et une lettre d’intérêt, en français, avec mention du numéro de référence 90-1617 à l’attention du conseiller en ressources humaines : mlizotte@cefsk.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 20 juin 2017.

Les demandes reçues après la date de fermeture du concours ne seront pas considérées. Nous remercions tous les candidats et candidates; nous communiquerons uniquement avec ceux et celles retenus pour une entrevue. 

Assistant(e) en éducation inclusive (soutien régulier)

Assemblée communautaire fransaskoise 0 0 Note de l'article: Pas de note

 

 

Poste temporaire à temps plein (1,0%ÉTP)

 

LIEU DE TRAVAIL : ÉCOLES BEAU SOLEIL ET MATHIEU SECONDAIRE, GRAVELBOURG, SK.

DÉBUT DU MANDAT :  Du 5 septembre 2017 au 28 juin 2018

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

L’assistant(e) en éducation inclusive avec soutien régulier travaille avec des élèves ayant des besoins au niveau du comportement et/ou de l’apprentissage (lecture, écriture, mathématiques et autres). Ce candidat appui également les enseignants de classe dans les activités d’apprentissage et effectue de la surveillance, et complète toutes autres tâches et responsabilités qui lui sont assignées par la direction de l’école.  

EXIGENCES DU POSTE 

  • Diplôme en techniques d’éducation spécialisée OU

Diplôme en éducation de la petite enfance OU formation dans un domaine connexe

  • Expérience professionnelle dans le domaine (ou connexe) de 3 ans au minimum
  • Formation TEACCH, un atout
  • Expérience ou connaissances des troubles de dyslexie/dysorthographie (un atout)
  • Travailler dans une approche multidisciplinaire avec l’équipe de l’école et l’équipe dédiée au service des élèves
  • Connaissances informatique et de logiciels (prédicteurs de mots – Word Q et Speak Q (un atout)
  • Maîtrise du français et connaissance de l’anglais 
  • Expérience de l’éducation francophone en milieu minoritaire, un atout
  • Fournir un rapport de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable dès son entrée en fonction

SALAIRE : selon l’échelle salariale du personnel de soutien du Conseil.

Veuillez nous faire parvenir une lettre d’intérêt et votre curriculum vitae, en français, avec mention du numéro de référence 85-1617 à l’attention du conseiller en ressources humaines : mlizotte@cefsk.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 20 juin 2017.

Les demandes reçues après la date de fermeture du concours ne seront pas considérées. Nous remercions tous les candidats et candidates; nous communiquerons uniquement avec ceux et celles retenus pour une entrevue. 

Assistants(es) en éducation inclusive (soutien régulier) 2,30 p

Assemblée communautaire fransaskoise 0 0 Note de l'article: Pas de note

2,30 postes temporaires à temps plein (1,0%ÉTP)

LIEU DE TRAVAIL : ÉCOLE CANADIENNE FRANÇAISE (pavillon élémentaire) SASKATOON, SK.

DÉBUT DU MANDAT :

                       Du 5 septembre 2017 au 28 juin 2018

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

Les assistants(es) en éducation inclusive avec soutien régulier travaillent avec des élèves ayant des besoins parfois au niveau du comportement et la majorité des élèves ayant certains défis  en apprentissage (lecture, écriture et mathématiques). Ces candidats(es) appuient également les enseignants de classe dans les activités d’apprentissage et effectuent de la surveillance, ainsi que toutes autres tâches et responsabilités qui leur sont assignées par la direction de l’école.  

EXIGENCES DU POSTE 

  • Diplôme en éducation de la petite enfance OU formation dans un domaine connexe
  • Expérience professionnelle dans le domaine (ou connexe) de 3 ans au minimum
  • Formation TEACCH, un atout
  • Expérience ou connaissances des troubles de dyslexie/dysorthographie (un atout)
  • Travailler dans une approche multidisciplinaire avec l’équipe de l’école et l’équipe dédiée au service des élèves
  • Connaissances informatique et de logiciels (prédicteurs de mots – Word Q et Speak Q (un atout)
  • Maîtrise du français et connaissance de l’anglais 
  • Expérience de l’éducation francophone en milieu minoritaire, un atout
  • Fournir un rapport de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable dès son entrée en fonction

SALAIRE : selon l’échelle salariale du personnel de soutien du Conseil.

Veuillez nous faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêt en français, avec mention du numéro de référence 86-1617 à l’attention du conseiller en ressources humaines : mlizotte@cefsk.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 20 juin 2017.

Les demandes reçues après la date de fermeture du concours ne seront pas considérées. Nous remercions tous les candidats et candidates; nous communiquerons uniquement avec ceux et celles retenus pour une entrevue. 

Assistant(e) en éducation inclusive (appui régulier)

Assemblée communautaire fransaskoise 0 0 Note de l'article: Pas de note

Poste temporaire à temps partiel (,70%ÉTP)

LIEU DE TRAVAIL : ÉCOLE CANADIENNE FRANÇAISE PSGD, SASKATOON, SK.

DÉBUT DU MANDAT :

                  Du 5 septembre 2017 au 28 juin 2018

DESCRIPTION DU TRAVAIL 

L’assistant(e) en éducation inclusive avec soutien régulier travaille avec des élèves au secondaire ayant des besoins variés au niveau de l’apprentissage.  Ce ou cette candidat(e) appui également les enseignants dans les activités d’apprentissage et de la surveillance, et effectue toutes autres tâches et responsabilités qui lui sont assignées par la direction de l’école.  

EXIGENCES DU POSTE 

  • Diplôme en techniques d’éducation spécialisée OU formation dans un domaine connexe
  • Expérience professionnelle dans le domaine (ou connexe) de 3 ans au minimum
  • Formation TEACCH, un atout
  • Travailler dans une approche multidisciplinaire avec l’équipe de l’école et l’équipe dédiée au service des élèves
  • Maîtrise du français et connaissance de l’anglais 
  • Expérience de l’éducation francophone en milieu minoritaire, un atout
  • Fournir un rapport de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable dès son entrée en fonction

SALAIRE : selon l’échelle salariale du personnel de soutien du Conseil.

Veuillez nous faire parvenir une lettre de présentation ainsi que votre curriculum vitae, en français, avec mention du numéro de référence 87-1617 à l’attention du conseiller en ressources humaines : mlizotte@cefsk.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 20 juin 2017.

Les demandes reçues après la date de fermeture du concours ne seront pas considérées. Nous remercions tous les candidats et candidates; nous communiquerons uniquement avec ceux et celles retenus pour une entrevue. 

Assistant(e) en éducation

Assemblée communautaire fransaskoise 0 1 Note de l'article: Pas de note

L’équipe Emploi (et Immigration) de l’Assemblée Communautaire Fransaskoise (ACF) aimerait vous faire part des offres d’emploi disponibles à travers la province. Le travail sera effectué principalement en anglais et la maîtrise du français serait un atout pour ce poste.

En suivant le lien ci-dessous vous aurez accès à l’offre d’emploi qui est uniquement en anglais.

http://www.saskjobs.ca/jsp/joborder/detail.jsp?job_order_id=784303

Vous devez être en mesure de faire parvenir votre candidature et de faire toutes vos procédures d’embauche en ANGLAIS.

Instructeur.trice des cours en ligne et en mode synchrone

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  Le Collège Mathieu, institution d’éducation postsecondaire collégiale, professionnelle et technique, en pleine croissance, désire combler deux postes d’instructeur ou instructrice des cours en ligne et en mode synchrone du programme d’éducation en petite enfance pour l’année académique 2017-2018. Les personnes doivent être dynamiques, enthousiastes, ayant de l’entregent et une bonne maîtrise de la techno pédagogie. L’instructrice ou l’instructeur personnalise les cours en ligne, en donnant un rythme à l’événement d’apprentissage.

C’est vers l’instructeur ou l’instructrice que l’étudiante ou l’étudiant se tourne s’il ou elle a des questions à poser ; par conséquent, elle ou il doit être disponible tout au long du cours et répondre aux questions aussi rapidement que possible afin que les étudiantes et étudiants puissent poursuivre leurs travaux et rester motivé(e)s. La présence constante de l’instructrice ou l’instructeur pendant tout le processus est essentielle pour assurer la motivation des participants et réduire considérablement le taux d’abandon.

 
Tâches :

  • enseigner 45 heures de cours du bloc I du nouveau programme en petite enfance
  • corriger les travaux individuels et collectifs en ligne et les examens
  • répondre aux courriers électroniques à temps afin de permettre aux étudiants et étudiantes de bien cheminer
  • animer les groupes de discussion et les visioconférences en temps réel
  • être disponible pour les entrevues orales dans certains cours
  • organiser des travaux d'équipe à distance et regrouper les étudiantes et étudiants (intervenir si nécessaire dans la dynamique du groupe en cas de conflit ou de blocage de la production)
  • apporter un soutien pédagogique et motiver les étudiantes ou les étudiants
  • apporter un soutien technique de base et renvoyer vers le support aux étudiants
  • assurer le lien avec l’administration – coordinateur, etc.
  • gérer les attentes des étudiants/étudiantes, encourager et féliciter

Rôles pédagogiques : intellectuels et liés à la tâche (ex : donner des explications supplémentaires, définir un terme, soumettre des ressources...)

Rôles sociaux : permettant de créer un environnement social, amical et favorisant l'apprentissage.  Vous êtes modérateur, facilitateur ou animateur dans le contexte d'un encadrement collectif (ex : favoriser les liens en proposant des activités collectives, rompre l’isolement, rendre autonome, encourager et faciliter,  susciter des débats dans les forums...)

Rôles managériaux : qui incluent les tâches administratives, procédurales et organisationnelles (ex : s'assurer que les délais sont respectés, relancer un apprenant qui n'a pas réalisé son activité, remplir le babillard chaque semaine, vérifier les inscriptions et le niveau d’activités des participants...)

Rôles techniques : qui mettent les participants en confiance avec le système de formation (ex : compléter l’Orientation Instructeurs, se familiariser avec la plateforme d’apprentissage Moodle et le système de visioconférence Webex, résoudre un problème technique, renvoyer vers l’Orientation Étudiants ou le support aux étudiants...)

Exigences requises :

  • Formation universitaire en sciences humaines, éducation, ou toute autre combinaison d’études et
    d’expériences jugées pertinentes au poste
  • Très bonnes relations interpersonnelles
  • Très bonne maîtrise de soi et de la techno péda

    Conseiller / conseillère en emploi et en établissement

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    Durée : temps partiel (18.75 heures par semaine)        

    Lieu de travail : Saskatoon (SK)

    Entrée en fonction : dès que possible

    Rémunération : selon l’échelle salariale en vigueur

    Avantages :  participation au régime assurances collectives de l’ACF et  participation au régime de RÉER (facultatif)

    Description de l’organisme :

    Sous l’autorité de la direction générale de l’ACF et sous la supervision du directeur adjoint, le Conseiller en emploi et en établissement s’engage à travailler de concert avec l’équipe de l’ACF à remplir les fonctions suivantes :

    Tâches et responsabilités :

    • Participer au processus de planification, d’implantation et d’amélioration du plan d’action du secteur ;
    • Accueillir au bureau la clientèle emploi-immigration et monter un plan d’établissement et/ou de carrière et établir un dossier client pour le suivi et l’évaluation ;
    • Accompagnement de la clientèle emploi-immigration aux divers endroits répondant aux besoins du client pour faciliter l’installation, l’intégration et l’emploi (Recherche de logement, meuble etc.)
    • Aider la clientèle emploi-immigration à trouver et à utiliser les ressources qui existent dans la communauté, y compris l'aide juridique, médicale, financière, logement, emploi, transport, apprentissage de langues, garderies et les aiguiller vers d'autres services au besoin ;
    • Assurer un suivi régulier avec la clientèle emploi-immigration pour évaluer leur progrès, les encourager et discuter de différents défis ou opportunités ainsi que d’en faire rapport dans le dossier client ;
    • Entretenir des relations avec des organismes de services, d’emploi et d’établissement, des fournisseurs de soins ou autres intervenants permettant l’établissement de la clientèle emploi-immigration ;
    • Maintenir des statistiques et un registre des services offerts et fournir régulièrement des rapports d’activités et de progrès réalisés à la directrice-adjointe responsable des services ;
    • Travailler étroitement avec les services communautaires de la région d’établissement du client pour son accueil et son établissement (RCA, réseau bénévole, Open Door Society et intervenants divers) ;
    • Établir et maintenir des liens avec des agents d’immeuble ou autre source d’hébergement pour élaborer une liste d’options de location, immobilier à vendre, gîte du passant, maison de transition et famille d’accueil.

    Compétences et exigences requises

    • Des études collégiales ou universitaires dans le domaine des sciences sociales, du développement communautaire ou en toute autre discipline considérée pertinente ou plusieurs années d'expérience rémunérée ou bénévole dans l’offre de services à la clientèle dans le domaine communautaire, social ou en immigration seront également considérées ;
    • Avoir un permis de conduite valide en Saskatchewan, ou être en mesure de l’obtenir et posséder une voiture ;
    • Maîtrise du français, bonne capacité en anglais, bilinguisme un atout ;
    • Être en mesure de fournir une vérification de casier judiciaire.

    Qualités recherchées

    • Esprit d’analyse et de jugement ;
    • Capacité d’adaptation ;
    • Capacité de travailler en équipe et de façon collaborative ;
    • Initiative, dynamique et flexible ;
    • Capacité de maintenir de bonne relation interpersonnelle ;
    • Intégrité et discrétion – faire preuve d’intégrité, de transparence et de discrétion ;
    • Une bonne connaissance de la communauté francophone minoritaire.

    Pour postuler

    Faire parvenir votre curriculum-vitae et une lettre de motivation à :

    Sanjana Amaroo,

    Responsable des ressource

    Stage : Coordonnatrice.eur de conférence en arts médiatiques

    Assemblée communautaire fransaskoise 0 0 Note de l'article: Pas de note
     

    Lieu : Saskatoon 

    Salaire : 16 $ l’heure, 30 heures par semaine

    Dates : du 11 septembre 2017 au 23 mars 2018 avec une pause de deux semaines en décembre-janvier

    Descriptif :

    Ce stage vous plongera dans les activités de l’Alliance des arts médiatiques indépendants (www.imaa.ca). L’AAMI est un milieu de travail passionnant et dynamique qui est actuellement engagé dans un certain nombre de projets ambitieux pour faire avancer et renforcer la communauté des arts médiatiques au Canada. L’objectif spécifique de ce stage est d’aider à la planification et à l’organisation d’une grande conférence sur les arts médiatiques autochtones en 2018. Ce projet est dirigé par la National Indigenous Media Arts Coalition (http://www.nationalimac.org).

    Au cours de ce stage de six mois à l’AAMI, vous recevrez d’abord une formation intensive, puis vous aurez la possibilité de participer activement au développement et aux premières phases de planification d’un projet ambitieux et de grande envergure : une conférence internationale des arts médiatiques autochtones prévue pour l’été 2018. Vous bénéficierez de l’expertise d’une équipe expérimentée et professionnelle composée d’administrateurs, d’organisateurs, de conservateurs et d’autres spécialistes des arts, en participant pleinement à un projet passionnant et ambitieux au cours des six mois du stage.

    À la fin de la période de stage, vous aurez considérablement amélioré votre compréhension du secteur des arts médiatiques au Canada, vous aurez pris des décisions concrètes concernant votre future spécialisation sur le terrain, et vous serez bien équipé.e pour rechercher d’autres emplois ou des options d’emploi indépendant tout en étant mieux positionné.e pour poursuivre ces options.

    Qualifications requises :

    Vous êtes titulaire d’un diplôme en administration ou en arts. Les arts médiatiques (cinéma indépendant, vidéo, art audio, ou arts médiatiques / arts numériques) vous passionnent, et vous avez de préférence une expérience dans ce domaine. Vous avez des connaissances et une expérience de première main du climat actuel dans les arts autochtones, ainsi que des questions et des préoccupations concernant les artistes des Premières nations, métis et inuits au Canada. Vous possédez de solides compétences organisationnelles, y compris la maîtrise de tous les outils de bureautique standards, et des pratiques de travail bien développées. Vous êtes responsable et capable de travailler en grande partie de manière autonome. Vous avez d’excellentes compétences en communication et une capacité démontrée à bien travailler en équipe.

    Vous répondez à tous les critères d’éligibilité du programme Jeunesse Canada au travail pour une carrière vouée au patrimoine (veuillez consulter la page http://canada.pch.gc.ca/fra/1459869949087/1467322983084). Vous devrez également vous inscrire au programme JCT en créant un compte ici : https://jeunesse-canada-travail.canada.ca/Account/Register

    Des compétences avancées en anglais et des bases en français (écrits et parlés) sont requises, avec une préférence donnée aux candidat.e.s bilingues possédant d’excellentes compétences en écriture. On accordera également la préférence aux candidat.e.s des Premières nations, aux Métis.se.s ou aux Inuit.e.s.

    Candidature :

    Veuillez envoyer un courriel à info@imaa.ca avec la mention « Comité d’embauche » dans la ligne d’objet. Veuillez inclure les trois documents suivants en pièces jointes au courrier électronique :

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