Économie 23 avril 2014 Financement Patrimoine canadien 2014-15 L’inquiétude grandit À l’heure où s’écrivent ces lignes, seule La Troupe du Jour (LTDJ) a obtenu la confirmation de son financement pour l’année qui débute.
23 avril Communautaire Fonds pour les infrastructures communautaires francophones (FICF) En cette période de difficultés financières, les communautés et organismes francophones de la Saskatchewan ont...
CFRG devient RRF Le 15 mai prochain, la radio FM de Gravelbourg CFRG prendra de l’envergure en devenant le Réseau radiophonique fransaskois (RRF).
Reste-t-il du gras à couper? Troisième vague de compressions en cinq ans à Radio-Canada Depuis 2009, la Société Radio-Canada (SRC) a dû subir trois vagues de coupures. Vers quel modèle de radio publique...
Patrimoine canadien a tenu une table de consultation à Regina À la recherche d'idées pour le 150e anniversaire de la confédération C’est en compagnie de la ministre du Patrimoine canadien, l’honorable Shelly Glover, et du directeur général du...
Former sur l’identité en 168 capsules et 400 minutes Pédagogie à l’école de langue française Les élèves parlent anglais. Que faire? Une vidéo propulse l’enseignant dans la réalité de...
15 mai 2014 Josiane Barebereho – Collège Mathieu 38094 Collège Mathieu, Éducation, Formation, Petite enfance Le Collège Mathieu et la formation en petite enfance Dossier petite enfance - Mai 2014 Salle éducation en action au Centre éducatif Gard’Amis Photo : Alexandre Daubisse Le Collège Mathieu, institution d’éducation postsecondaire en français en Saskatchewan, offre le programme d’Éducation à la petite enfance depuis une dizaine d’années. Les personnes qui ont complété ce programme, ainsi que la majorité des étudiants actuellement admis, travaillent déjà dans le secteur. La tendance des inscriptions est à la hausse d’une année à l’autre, et ceci est l’un des indicateurs d’un besoin réel sur le marché du travail de la province. Ce programme permet aux éducatrices et éducateurs de la petite enfance de mieux connaître et comprendre les différentes phases du développement des enfants pour répondre efficacement à leurs besoins. Les thèmes abordés au cours de ces formations touchent essentiellement le cadre pédagogique de l’apprentissage, le développement, la santé, la sécurité et la nutrition des jeunes enfants. La formation est d’autant plus nécessaire, car les débouchés d'éducatrices et d’éducateurs sont accessibles en premier lieu aux diplômés des programmes de formation postsecondaire dans le domaine. Le gouvernement de la Saskatchewan a souligné que « le mois de l’éducation de la petite enfance est une occasion extraordinaire de nous rappeler que les expériences positives vécues chez les jeunes enfants continuent à les aider tout au long de leur vie ». Travailler dans le domaine de l’éducation de la petite enfance en Saskatchewan continue d’être attrayant, vu le faible taux de chômage et les perspectives d’évolution possibles. De plus, les diplômés de la petite enfance peuvent travailler pour les institutions publiques et privées, ainsi que pour leur propre compte. Le taux de natalité de la province, soir 2,5%, est plus élevé que la moyenne nationale, de 1,1%, et parmi les plus élevés au pays, laisse présager que l’accroissement de la main-d’œuvre dans le secteur est inévitablement nécessaire à long terme (Statistique Canada, 2012). Partager Imprimer